Psicología Académica o Educativa


En otros países, tales como Colombia, Perú, Panamá, Costa Rica, Chile, Venezuela, existe psicología académica y psicología profesional, y se está desarrollando rápidamente sobre todo en los últimos cinco años (Hereford, 1966). La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general. Jean Piaget ha sido una importante influencia para la psicología educativa, gracias a su teoría respecto a que los niños pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad cognitiva durante su crecimiento, hasta alcanzar el pensamiento lógico abstracto al superar los once años de edad. (Julián Pérez Porto y María Merino).  La calidad de la Psicología académica en Colombia de la Asociación de Facultades de Psicología (ASCOFAPSI), Puche-Navarro y Ossa (2012) hacen una síntesis de los tres periodos principales que ha tenido este país en producción psicológica a saber: a) 1969-1991 caracterizado por una productividad y crecimiento bajo, b) 1992-1996 destacado por el aumento de la productividad cuatro veces mayor que el periodo pasado y c) 1997-2009 en el que se evidencia una productividad alta. El mayor crecimiento en la producción de la psicología colombiana se encuentra entre los años 2000-2010. Este fenómeno es calificado por estos autores por como el periodo del nacimiento de una comunidad científica que es productiva.


 https://www.youtube.com/watch?v=VIOe1avn7mU









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